Противоправные действия детей по отношению друг другу в ДОУ

«Помогая детям преодолевать трудности,

мы всякий раз сотворяем своего рода чудо.

Это результат совместных усилий педагога

и детей, маленькое произведение искусства,

в создании, которого все принимают участие

подобно музыкантам одного оркестра».

К. Фопель.

Конфликт (лат. conflictus — столкнувшийся) определяется в психологии как отсутствие согласия между двумя или более сторонами — лицами или группами.

Конфликты между детьми – довольно частое явление, неизменный атрибут их взросления и эмоционального развития. Это следствие их неумения строить отношения друг с другом в ходе совместной деятельности или игры.

Конфликт - это острейший педагогический инструмент, способствующий выявлению направленности личности и ее формированию.

Конфликтная ситуация – это накопившиеся противоречия, содержащие истинную причину конфликта.

Инцидент – это стечение обстоятельств, являющихся поводом для конфликта.

Конфликт – это открытое противостояние как следствие взаимоисключающих интересов и позиций.

В группе "Утёнок" прошло занятие на тему  «Конфликты между детьми».

Цель: закрепить понятия «друг», «дружба», учить детей избегать конфликтов детском саду.

Задачи:

1. Обучающие:

- развивать чувство ответственности при  общении со сверстниками;

- закрепить знание детьми правил поведения в коллективе.

2. Развивающие:

-  развивать отношение «хорошо - плохо»;

- развивать логическое мышление, память, внимание, ориентацию в окружающей обстановке детей.

3. Воспитательные:

- воспитывать общую культуру поведения;

- прививать уважение к окружающим людям.